2015-2016学年第一学期期中教学检查通报

陕西国际商贸学院教务处

 

                                陕商院教〔2015〕88号

2015-2016学年第一学期期中教学检查通报

各教学单位：

根据本学期教学工作安排，教务处和校教学督导对全校期中教学工作进行了检查，现将检查情况通报如下：    

一、基本情况

1.教学运行与管理

（1）全校教学计划执行情况良好，教学运行正常。

（2）实验课程开出正常，运行和教学日历能保持一致。

（3）各类实习、实训基本按计划进行，整体进展顺利。

（4）各二级学院均制订了2016届毕业论文工作计划，并能按计划落实此项工作。金融与会计学院已召开了2016届学生毕业论文工作动员报告会。

（5）教师教案、教学日历、课程标准等教学过程材料完整，能按照要求开展教学工作。时装艺术学院教师教案书写工整、美观，且所有教师已备完全学期的课程。

（6）教师能按要求布置批改作业及实验报告，并能按要求把学生的辅导答疑工作落到实处。

2.教学建设与改革情况

（1）大部分教学单位能根据学校教学管理制度，细化落实本单位教学管理制度。国际经济学院制定了《落实教学管理制度的主要举措》，分别从青年教师导师制、教学工作规范、课堂教学行为规范、教学质量监控等方面制订了具体的措施；医药学院采取导师制、教案管理制度、听课管理制度等7项措施落实教学管理制度；体育部严格按照《体育部教学管理规范化条例》开展各项教学工作。

（2）各教学单位能以本科合格评估工作为契机，通过定期召开党政联席会议、教学工作委员会等形式认真研究解决工作中的各项具体问题，大多数问题得到有效解决。

（3）各院（部）教研室教研活动均能按计划开展。大多数教研活动计划合理、记录完整详实，真正体现了教学法研究的内容。

（4）各教学单位积极推进专业和课程建设工作。目前，我校的投资学、金融工程、工程造价、艺术设计等新专业已报教育部待批；药物制剂专业的省级专业综合改革试点项目已顺利结题，市场营销、国际贸易、中药学等三个专业的省级专业综合改革试点项目还在进一步建设中；全校的50个精品课程（期中省级10个，校级40个）已全部完成了网站建设，目前正在视频录制中。

（5）根据《关于开展2015年“精彩一课活动安排通知》(陕商院教〔2015〕55号)文件要求，各教学单位高度重视此项工作，均制订了较详细的实施方案，并按计划开展工作。通过观摩学习、研讨、演练和展示，真正做到人人参与，人人过关。尤其是体育课部，将此项活动分阶段开展，并对优秀教师在本单位进行总结和表彰，通过此项活动切实使教师的整体教学水平得到了进一步提高。

（6）各单位能够积极推进教学改革。截止目前，我校已顺利完成了13年省级教改项目的结题工作。今年我校省级教改项目又立项四个，其中省级重点项目一个。校级教改项目今年共立项45个，截止目前，所有立项材料已交齐，下一步将按要求进行开题。

（7）各教学单位在本科合格评估以后，对教学档案建设工作更加重视。各单位均设有专门的档案资料室，并配有专人负责档案工作，各类教学档案能进行专门管理。医药学院专门制订了《医药学院教学档案管理规定及实施细则》，将教学档案管理工作落到了实处。

3.教学质量保障与监控

（1）各教学单位通过定期检查，随机抽查等形式进行认真开展日常教学检查和教学质量监控工作。基础课部、金融与会计学院通过实行兼职教师一对一联系制度，定期召开兼职教师工作会议，对兼职教师进行有效管理。

（2）各教学单位领导和督导能经常性开展听课工作，了解课堂教学情况，能要求教师开展互听、互评活动，有听课记录材料。尤其是基础课部领导、督导听课工作开展扎实有效，听课意见具体，有针对性。

（3）各二级学院学生教学信息员均能按要求开展工作，并且按要求对2015级学生教学信息员进行了选拔和培训。

二、存在问题

1.少数学生上课迟到、玩手机、睡觉现象仍然存在。

2.基础课部实验课表的编制、实验记录的填写不规范；时装艺术学院实验记录填写不完整。

3.学生希望部分实验室周末能进行开放，如服装实训工厂。

4.教研活动虽已常态化，但仍存在不规范情况。文化与艺术学院、信息与工程学院工作记录和教研法记录未分开，文秘教研室本学期只进行了2次教研活动；金融与会计学院教研活动计划与实际信息填写不一致；思政部教研活动只有纪要，缺少原始纪录材料。

5.2013年校级教学改革项目进展过于滞后。截止目前，我校2013年的28项教改项目中，还有以下项目未上交结题材料，分别是：医药学院上报的《基于适应个性化发展和社会需求的应用型人才培养模式的研究》和《基于CDIO教育理念的制药工程专业人才培养方案的研究》、珠宝学院上报的《珠宝专业因材施教教学模式的研究与应用》、组宣部、团委上报的《校园社团文化与大学生思想政治教育的互动研究》等。

6.部分2010年以前建的多媒体教室设备老化，不能正常使用；1、3、4号教学楼多媒体教室偏少。

7.各教学楼上、下课铃声不统一，学校下午上课铃声设置未按实际更改。

8.图书馆建工类的书籍太少，无法满足学生学习。

9.2015级高职新生学生来源复杂，学生水平参差不齐，增加了教学难度。

10.部分教学单位没有形成细化的教学档案管理制度，对日常教学管理过程中形成的原始材料累积不足。

11.金融与会计学院、商学院师资队伍急缺，师生比差距过大。

12.各二级学院教学信息员原始反馈信息材料没有进行及时整理归档。

三、整改建议

1.各教学单位要强化教学管理执行力度，认真组织好教学管理制度的学习和向学生的宣传工作，要依据学校教学管理制度，结合本单位专业特点和教学实际需要，制定完善相应的管理细则，严格按照要求开展教学工作。

2.各二级学院要进一步加强学生纪律要求，杜绝学生迟到、睡觉、玩手机及早退现象。.

3.各二级学院要按毕业论文（设计）工作日程安排要求，加快工作进度，按要求开展毕业论文（设计）工作。

4.各二级学院要进一步加强教学实习的管理与指导，确保实习工作有计划、有安排、有检查，带队教师要下到实习单位。

5.建议学校继续加强多媒体教室的建设。

6.相关部门要保证全校各教学楼上、下课铃声统一，准确。

7.学校应加大师资队伍建设力度，尤其是金融与会计学院、商学院。

8.相关部门应完善图书馆书籍种类，保证各专业学生都能查阅到相应的专业书籍。

9.各教学单位应进一步加强教学原始材料的累积，加强教学档案建设工作。

10.建议相关单位进一步研究高职专业培养方案及教学方法，解决高职学生基础参差不齐的问题。

                                 

教务处

                                2015年11月2日  

抄送：校领导