编者按：第二课堂实践是落实习近平总书记提出的“要重视和加强第二课堂建设”的重要要求，推动思想政治工作改革创新的重要举措，具有广泛的、深刻的、生动的教育效果。既是对第一课堂教育教学的有益延伸、补充和发展，又可以提升学生素质和能力、丰富学生精神生活，使学生学到多种新鲜知识，有助于培养学生分析问题、解决问题的能力。
为了紧紧围绕立德树人根本任务，我院马克思主义基本原理教研室坚持“三结合五赋能”育人理念，探索应用型大学思政课实践教育教学新形式和新途径，于11月全面开展了《马克思主义基本原理》课程的第二课堂实践。
关注社会热点问题不仅是思想政治理论课的教学需要，也是当代大学生应该具备的素质之一。在教研室主任张杰的带领下，马克思主义基本原理教研室全体教师积极参与，以“社会热点问题分析”为主题，坚持理论与实践相结合，发挥学生主体作用，促进学生灵活运用马克思主义基本原理分析社会热点问题和现象，抓住事物背后的本质规律，帮助学生树立科学理性的思维方式，明是非、辨美丑、分善恶。
通过马克思主义基本原理教研室的充分准备，各位教师认真负责、精心指导，将第二课堂实践组织得井井有条，开展得有声有色，学生们积极参与、喜而好学、兴致高昂。通过一系列课外探究、课堂讲解的活动，充分发挥了学生的学习主动性和创造性，营造出自由、平等、活泼、生动的教学氛围。
第二课堂实践转变了传统教学方式和教学理念，极大地丰富了学生的精神世界，为学生成长成才打下坚实基础。今后，我院将继续努力前进，开拓新思路、研究新方法，并结合学校、学生实际，探究出更多形式多样、贴近生活、融会教材的实践教学活动，激发学生的学习兴趣并提升学习能力，提高教育教学水平，确保学生的全面发展。